佳音英語師資培訓班
 
 
(中) 蔣佩君
(英) Evonnie Chiang
學歷
 
  • Auburn University, Montgomery, B.A. in Childhood Education 
    (美國奧本大學蒙哥馬利分校 兒童教育 學士)
  • State of Alabama Professional Educator Certificate
    -Early Childhood :Grades P-3
    -Elementary :Grades K-6
    (阿拉巴馬州學前教育、國民小學教育 教學執照)

 

經歷
 
  • 佳音分校資深老師
  • 佳音幼兒全國總師訓課程講師
  • 九年一貫國中小研習講師群
  • 九年一貫國中小英語教科書教師手冊編輯群
  • 佳音英語教師資源書系列 編輯群
  • 佳音事業機構輔訓部資深講師
專長
 

主要專長:
兒童英語教學概論、字母拼讀法及正音辨音訓練、發音的教法與演練 
次要專長:
幼兒英語教學面面觀、對話教法

經驗分享
  教學是一件重要、有趣、且十分享受的事。
(中) 曹元芬
(英) Mary Ann
學歷
 

英國新堡大學 英語教學碩士
MA in TESOL

University Newcastle of upon Tyne
經歷
 

現任:

  • 佳音小港分校教學組長  
專長
 
  1. 主要專長:
    教案設計、幼兒英語教學、發音及KK教學、字彙文法教學、遊戲及教具的運用
    次要專長:
    教務工作及溝通技巧、歌謠與朗誦詩教學、朗讀演講及即席演講訓練
經驗分享
  教學相長。
(中) 楊佩純
(英) Ann Yang
學歷
 

靜宜大學 英國語文學系 文學/英語教學 學士

經歷
 
  • 佳音事業機構輔訓部資深講師
  • 九年一貫國中小英語教科書教師手冊編輯群
  • 佳音英語教師
  • 何嘉仁美語教師
  • 國小英語教師
專長
 

主要專長:發音教學、字彙文法教學、閱讀及對話教學、教案設計
次要專長:遊戲及教具的運用、班級經營

經驗分享
 

A good teacher is a good student first. 
By repeating my lessons, I acquire excellence.

(中) 卜慶雲
(英) Grace Bu
學歷
 

輔仁大學 學士

經歷
 
  • 現任 佳音事業機構輔訓部講師
  • 英文教學國際研討會(ETA) 課程講師
  • 九年一貫國中小英語教科書教師手冊編輯群
  • 佳音幼兒全國總師訓課程講師
  • 佳音英語夏令營中外師師訓講師
  • 德明科技大學 應用外語系特約講師
  • 國立台北教育大學 兒童英語教學系特約講師
  • 國立台灣科技大學 應用英語系特約講師
專長
 
  1. 主要專長:字彙文法教學、遊戲與活動的運用
  2. 次要專長:教務工作須知、溝通
經驗分享
  在英語教學的課堂上,我最享受的就是孩子和我還有孩子之間的互動。我深信,除了課本之外,英語學習是存在於我們日常生活中的,所以孩子間的談話,是最好延伸學習內容的部分。有時候,我也不盡然瞭解孩子們正流行的玩意兒要如何以英語表達,但,這正是一個最好的機會,讓孩子知道老師不是無所不知的,老師也是需要再學習的!有了這樣的觀念,在課堂上即使孩子不會回答,也不會覺得挫折或不好意思而不願參與活動,因為,願意持續的學習,更有價值!
(中) 洪宜湞
(英) Sara
學歷
 

銘傳大學 應用英語文學系 學士

經歷
 
  • 佳音事業機構輔訓部資深講師
  • 九年一貫國中小英語教科書教師手冊編輯群
  • 資深成人/ 幼兒/ 兒童美語教師
  • 佳音英語永和分校教學組長
專長
 
  1. 主要專長:班級經營、教務工作實務須知
  2. 次要專長:字彙文法教學、遊戲與活動的運用
經驗分享
  一路上相信教育的目的是,拉一條橫線,讓每個學生找到一個對的隊伍,讓他找到有能力做、而且喜歡做的事情。
(中) 黃海歆
(英) Jassie Huang
學歷
 
  • TEFL Certificate, Kent State University, Ohio
  • 中國技術學院 國際貿易系
經歷
 
  • 現任 佳音事業機構輔訓部講師
  • 英文教學國際研討會(ETA) 課程講師
  • 何嘉仁菁英美語學校分校主管/中外籍教師區域訓練負責人
  •  2003年台北縣補教協會優良教師
專長
 
  1. 主要專長:字彙文法教學、遊戲與活動的運用、教務工作須知、溝通
  2. 次要專長:成果發表會設計
經驗分享
 

英語教學是一項重要的使命,課堂中除了語文教授,同時也可透過英語學習帶領孩子探索世界、學習文化。每當看見學生以英語侃侃而談或是參與競賽時所散發出的自信,都令人無比的欣慰。我相信每個孩子都有自己獨一無二的潛能,也享受在教室中與每位孩子互動成長,讓我們一同為孩子在英語學習的歷程中創造最美好的經驗吧!

第1頁 第2頁 第3頁 TOP